宁陵二高二年级远程班 徐亚

炎炎夏日，在烈日的无情照耀下我再次踏上求学的征程;鸟儿无声;在知了的惨鸣声中我重新体会枯燥无味的高中生活。由于高一成绩不错，学校把我分到了“郑州一中二年级远程班”。我怀着激动与好奇的心情走进了远程，开始了我那苦恼与快乐纠缠的远程生活。
俗话说，美好的开端是成功的一半。可是，在一个月的远程学习中，我的开端却打了一次败仗，在月考时我名落孙山。即使不用总结，我也清楚问题出在哪里？原因很简单，对远程教育过于陌生，不甚了解，当然就会不适应它那种教学模式。由于分数的沉重打击，我伤心了好几天，最终脑海里闪现出一种不明智的想法：三十六计，走为上策，还是调班吧！
 
于是，我找到了班主任，把我的感受和想法告诉了他。他犹豫了一会儿，冷静地说：“你听了十年的近程教育，一下子接受素昧平生的远程教育当然有些困难。一两个月不适应是正常的，如果一旦适应，你将会受益匪浅……”他说的条条是理，头头是道，我也理屈词穷，无力反驳，只好在期中考试后再做决定。
 
俗语又云，祸不单行。在分数的重压下，我的思想开始迷惘，不知路在何方。幸而郑州一中技术人员到我校考察，分析了我们现在存在的问题，为我们提供了一些学习方法，并对我们学生提出的问题做出合理的分析、正确的解答。在远程班学习知识中，远程老师喜欢总结学习方法，解题技巧。我对他们的方法技巧做了总结：课前预习，“学习预则立，不预则废”;课下复习，孔子云，“温故而知新”;课堂40分钟是基石，远程教育有一大特点，即课堂知识容量大，课件更换快。如果上课开小差，有些知识点就会被忽略，做习题时容易“交通阻塞”，心里难免会产生急躁厌学情绪，做题效率和准确率当然会下降。因此听讲是课下习题的基础。习题的正确选取则是取得成功的关键，不管做多少道习题，只管做的习题的精巧。作为一名理科生，应该重于理论理解，勤于思考。例如数学、物理习题中，往往一题多解，我们应该举一返三。我按照上面的方法开始实践。一份耕耘，一份收获，在期中考试中榜上有名。因此，调班那不明智的想法也被成功的喜悦吞噬了。
 
远程，半年的接触，我对你产生了一种莫名的感情。倘使有一天，我不在远程班，不知道过去那些方法适用不适用。远程课讲得太完美了，语文老师讲课感情充沛，旁征博引，经常讲典故，名人事例，丰富了我的课外知识;数学老师一题多解，使我的逻辑思维更加严密;英语老师的英式教学，使我的英语口语表达能力有所提高;物理、化学、生物课件栩栩如生，把原本抽象的、难以琢磨的问题简单化。
 
远程教育不仅传授我课本知识，还为我们提供《高三学习录》等节目。我看过之后，深刻认识到高三学习的压力，我的时间观念变得更强，把放松的思想紧张起来，为迎接高三的挑战打下了思想基础。
 
远程，在短短的半年时间内，你改变了一位曾经失败过的学生，改变了他的思想，让他感觉到高中生活不再枯燥无味，让他把学习当作乐事。我坚信，到2009年，你将会圆我十几年的梦想，放飞我多年的理想。
 
过去的远程，可望不可及，只能在书本中看到，从未亲身体验过;如今的远程，已有“星星之火，可以燎原”之势;将来的远程，我相信定会绽放你那胜利的花朵，让家家户户都能闻到你的芳香，人人都快乐地徜徉在你的身旁！